言语热点实词30个-骗局漫画
1、【发展】
一、词义
①事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化：事态还在～｜社会～规律
②扩大（组织、规模等）：～党的组织｜～轻纺工业
③为扩大组织而吸收新的成员：～新党员｜～工会会员
二、搭配对象
“发展”多与“过程、历程、方向、机遇”等搭配
2、【彰显】
一、词义
①明显；显著：名声～
②鲜明地显示：英雄们的壮举，～了中国人民威武不屈的崇高品格
二、词义侧重
“彰显”有通过言行表现或事件显示出更深层次的东西之意。
三、感情色彩
“彰显”为中性词，但多用于积极语境。
3、【展现】
一、词义
显现出；展示：走进大门，～在眼前的是一个宽广的庭院
二、搭配对象
“展现”多与“风采、风貌、担当”等搭配。
4、【简单】
一、词义
①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理：情节～｜～扼要｜这种机器比较～｜他简
简单单说了几句话
②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）：李队长主意多，有魄力，可真不～
③草率；不细致：～从事
二、使用语境
与“简略”相比，“简单”的意义范围更广，和“复杂”相对，可指结构单纯，头绪少，容
易理解、使用或处理等。也可形容言语内容、物体、图形、设计、情节、方法、思想等。如：
“～化，～劳动，～协作，～机械，～商品生产”等。
5、【推动】
一、词义
使事物前进；使工作展开：总结经验，～工作
二、词义侧重
与“推进”相比，“推动”侧重于使运动。
三、使用语境
既可用于具体又可用于抽象的事物，比如：“～人类去认识海洋，～……前进，～……发展”
等。
6、【传承】
一、词义
①按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等：～财产
②把前人的作风、文化、知识等接受过来：～优良传统
③后人继续做前人遗留下来的事业：～先烈的遗业
二、词义侧重
“传承”可以表示让某物流传下去。与“继承”相比，“传承”的对象通常是一种精神、文
化，一般不受法律保护。
三、使用语境
“传承”一般多用在精神、文化领域。
7、【引导】
一、词义
①带领；领路：党～人民从胜利走向新的胜利；～旅游团观光
义上是指通过某种手段或方法去带动某事物的发展：市民自觉养成文明出行的习惯
③在行动上帮人走出困境
二、词义侧重
与“领导”相比，“引领”侧重于引路、作向导、启发诱导。
三、使用语境
常用于道路、方向、思想方面、书籍、报纸、思想、理论等事物。引导者一般是人（用于具
体行动）。
四、程度轻重
与“指导”相比，“引导”程度更轻。
8、【融合】
一、词义
几种不同的事物合成一体：文化～｜～各家之长
二、搭配对象
“融合”多与“有机、文化、发展等”搭配。
9、【改变】
一、词义
①事物发生显著的差别：山区面貌大有～｜随着政治、经济关系的～，人和人的关系也～了
②改换；更动：～样式｜～口气｜～计划｜～战略
二、使用语境
与“转变”相比，“改变”搭配的范围更广一些，可用于如：“计划、路线、关系、方法、性
质、性情”等较为抽象的词，也可用于如：“环境、位置、数量、形状、颜色、声音”等较
为具体的词。
10、【标志】
一、词义
①表明特征的记号或事物：地图上有各种形式的～｜这篇作品是作者在创作上日趋成熟的～
②表明某种特征：这条生产线的建成投产，～着工厂的生产能力提高到了一个新的水平
二、使用语境
与多用于具体、一般事物的“标记”相比，“标志”搭配的范围更广一些，一般多用于抽象
的、重大的表特征的事物，有时也用于具体的、一般的事物。
另外“标志”还有动词义和用法：表明、显示、象征，如“纪念碑～着全国人民对先烈的怀念”。而“标记”一般不这么使用。
11、【质疑】
一、词义
①提出疑问：对此问题进行～
②怀疑：～其能力
二、使用语境
与“质询”相比，“质疑”使用范围更加广泛，可用于日常生活和学术讨论等，如质疑某种
观点、质疑权威等；与“置疑”相比，“质疑”通常用于肯定句中，如提出质疑。
三、程度轻重
与“否认”相比，“质疑”仅是提出疑问，程度较轻。
12、【整合】
一、词义
通过整顿、协调重新组合：～人力资源｜该校通过～课程，收到了很好的教学效果
二、搭配对象
常搭配资源、人力、内容、课程等。
三、词义侧重
与“整理”相比，“整合”侧重重新组合。
13、【影响】
一、词义
①对别人的思想或行动起作用（如影之随形，响之应声）：父母应该用自己的模范行为去～
孩子
②对人或事物所起的作用：这件事造成很大的～
二、感情色彩
中性词
三、程度轻重
与“危及”“重创”等相比，“影响”程度较轻
14、【凸显】
一、词义
清楚地显露：草地上～出一座花坛｜市场规范化的问题日益～出来
二、程度轻重
程度相对较重
三、感情色彩
中性词
15、【融入】
一、词义
融合；混入、混合：～血脉
二、使用语境
适用语境范围广泛，既指有形物质的融合，如一种物质融入另一种物质，也指无形物质的融
合，如一个人或群组从思想上或形式上融入另一个群组，还可以指精神层面的融合和接纳，
如“艺术融入百姓的生活中”。
三、感情色彩
中性词
四、搭配对象
搭配对象较为广泛，既可以搭配具体的事物如水、血液等，也可以搭配抽象的事物如集体、
家庭、氛围等。
16、【积淀】
一、词义
①积累沉淀：多年来～了深厚的艺术功底
②所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）：历史的～｜深厚的艺术～
二、搭配对象
多搭配文化、历史、知识、经验等抽象的事物
三、语义丰富
与“积累”和“沉淀”相比，“积淀”含义更为丰富
17.【呈现】
一、词义
显出；露出：到处～欣欣向荣的景象｜暴风雨过去，大海又～出碧蓝的颜色
二、搭配对象
搭配对象多为颜色、画面、景象、状态、形象等
18、【沉淀】
一、词义
①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。
②从溶液中析出的难溶解的固体物质。
③凝聚，积累：情感需要～，才能写出好诗｜过多的资金～对于流通是不利的
二、搭配对象
既可以搭配具体的事物，如淀粉、沙子等，也可以搭配抽象的事物，如情感、岁月等。
19、【调整】
一、词义
重新调配整顿,使适应新的情况和要求。
二、使用语境
与“调理”相比，“调整”既可用于个人微观层面的调节，可用于官方行动，如调整内部经
济政策来修正国际收支或货币利率。
三、搭配对象
多搭配结构、物价、人力、状态、作息时间等。
20、【体现】
一、词义
某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。
二、使用语境
多用于具体事物对于抽象事物（道理或性质等）的呈现，强调的是由个别显示一般，具有特指意义。
21、【渗透】
一、词义
①两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合。
②液体从物体的细小空隙中透过。
③比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。
二、使用语境
既可用于表达具体事物，如水渗透到泥土里；也可用于表达抽象事物，如经济渗透，文化渗
透等。
三、程度轻重
与“浸润”相比，“渗透”程度更轻。
22、【诠释】
一、词义
①加进书中的一段评论或解释性的文字。
②解说；解释；阐明。
二、使用语境
与“解释”相比，“诠释”表达上更偏书面化一些。
与“阐释”相比，“诠释”的内容可包含表达者的主观思想。
三、语义丰富度
与“阐释”相比，“诠释”除了同样有“解释”之意外，还多了一层“理解”的意思。
23、【了解】
一、词义
①知道得清楚。
②打听；调查。
二、常见搭配
多搭配情况、内容、含义等或对……了解
三、程度轻重
与“掌握”相比，“了解”多指对浅层次内容的认知，程度较轻。
24、【积累】
一、词义
指（事物）逐渐聚集。
二、常见搭配
多搭配经验、素材、资本、人脉等
三、词义侧重
与“积淀”相比，“积累”更侧重于表达“累积”，即多代表数量上的逐渐增多。
25、【方向】
一、词义
①指情势。
②指东、西、南、北等。
二、常见搭配
多与明确、指引、调整等动词搭配。
三、词义侧重
与“方位”相比，“方向”更侧重于表达正对的位置自一点向外引伸的路线，即表达一种线
性的相对位置。
与“趋势”相比，“方向”既可表达对于当下情况的分析，也可表达对于未来情况的预测。
26、【遏制】
一、词义
防制，不使发作，或不使随便活动。
二、使用语境
多用于表达事情需要加以规范、控制的语境。
三、词义侧重
与“遏止”相比，“遏制”强调控制，指尽量控制事件发生，但有可能事件还是会发生，只
是在某种程度上减缓或减轻。
四、程度轻重
与“遏止”相比，“遏制”程度更轻。
27、【独特】
一、词义
指独有的，特别的。
二、常见搭配
与“独到”相比，“独特”的搭配范围比较广，既可搭配的具体事物，如“风景”“口味”等，
也可搭配抽象的事物，如“见解”“观点”“认识”等。
三、感情色彩
与“独到”相比，“独特”为中性词，如修饰“口味”，并无法直接判断态度是积极还是消极。
28、【保护】
一、词义
尽力照顾，使不受损害。
二、常见搭配
搭配范围较广，既可搭“身体”“森林”等具体事物，也可搭配“权益”等抽象事物。
三、程度轻重
与“保卫”相比，“保护”程度较轻。
29、【严谨】
一、词义
严密谨慎：办事～；严密细致：格律～｜文章结构～
二、搭配对象
多搭配逻辑、论证、结构等
三、语义丰富
相较于“严密”“谨慎”，“严谨”语义更为丰富
30、【渲染】
一、词义
①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②文艺创作的一种表现手法，对所写对象作突出的描写、形容、烘托：～气氛；比喻夸大
地形容：大肆～
二、使用语境
多用于表示营造气氛或者夸大某种言行
三、感情色彩
中性词